Jefatura de estudios

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CALIFICACIONES PRUEBAS POT

27-05-2019: Publicación de los resultados de las pruebas POT en la especialidad de Emergencias y Protección Civil.

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Plazo de reclamaciones: 28, 29 y 30 de Mayo en la Secretaría del IES.

Claves de los módulos Seguir leyendo

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PRUEBAS DE ACCESO A TÉCNICOS DEPORTIVOS DE FÚTBOL Y ATLETISMO

Plazo de presentación de solicitudes: Del 15 al 29 de Mayo, ambos inclusive. 

Fecha de realización de las pruebas: 13 de junio (a las 9:00h) en el IES Francés de Aranda.

Más información…

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PROCESO DE REFLEXIÓN SOBRE LAS TAREAS ESCOLARES

En enero de 2019 se publicó la ORDEN ECD/2146/2018, de 28 de diciembre, por la que se convoca a los centros docentes para el desarrollo del proceso de reflexión en torno a las tareas escolares en el proceso de aprendizaje.

Ponemos a disposición de toda la comunidad educativa del IES Francés de Aranda el texto completo de la Orden, así como un resumen del ANEXO II de la misma donde aparece los aspectos principales sobre los que reflexionar.

¿QUÉ QUEREMOS CONSEGUIR CON ESTE PROCESO?

El objetivo fundamental es conseguir que se generen procesos de reflexión por parte de todas las comunidades educativas de los centros de la Comunidad Autónoma de Aragón. A lo largo de este tercer trimestre del curso 2018-19 y el primero del curso 2019-20, se realizarán reuniones de los diferentes sectores d ella comunidad educativa para poner en común diferentes opiniones.

Esos procesos de reflexión deben llevarnos a la consecución de acuerdos que sirvan de base para el documento de tareas escolares que sería recomendable que se incluyese en los documentos de los centros educativos

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VOTA NUESTRO PROYECTO

Hola a todos,
Desde el Departamento de Tecnología participamos en el concurso RetoTech con nuestro proyecto «CAMINANDO HACIA LA ROBÓTICA». En junio viajaremos a Madrid para presentarlo en un evento organizado por Endesa en el que se otorgarán 3 premios. Uno de ellos lo consigue el centro que más votos reciba de la gente. Todos podemos votar y por ello te enviamos un enlace a la página donde se encuentra el vídeo explicativo de nuestra participación y justo debajo un enlace para poder votar.
Tienes dos opcionespara votar:

1- Enlace a la página web:

https://retotech.fundacionendesa.org/multisite/ies-frances-de-aranda/

2- Escaneando este código QR también accedes a la web del proyecto y de la votación.

Al  votar te pedirá tu dirección de correo electrónico para validar el voto. Así, evitan el voto fraudulento. El centro que más votos reciba conseguirá un premio que permitirá que nuestros alumnos sigan trabajando con la programación y la robótica.

¡VOTA ESTE PROYECTO Y COMPÁRTELO EN REDES SOCIALES! 

¡AYÚDANOS A CONSEGUIR EL PREMIO CON TU VOTO!

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¡MAGIA O CIENCIA!

El pasado día 2 de Junio los alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato de Tecnología Industrial impartieron el Taller «Magia o Ciencia: Despertando vocaciones Científicas» a los alumnos de 3º Infantil B del CEIP Anejas.

¡Hicimos muchos experimentos! Pila de limones, Hinchar globos sin soplar, velas mágicas… si quieres saber más pincha en los enlaces para ver el video del taller. Gracias a la tutora Eva Ripoll por dejarnos entrar en su aula y a los peques por lo bien que nos recibieron y lo mucho que participaron. ¡Repetiremos!

PINCHA AQUÍ PARA VER EL VIDEO DEL TALLER

«Gracias a los alumnos y alumnas por ser como sois, por demostrar que tenéis inquietudes, ganas de aprender, de dar a conocer lo aprendido y de dar pasos hacia adelante» «La Ciencia se compone de errores que a su vez son los pasos hacia la verdad» Julio Verne.

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Jornadas Culturales 10 y 11 de Abril

Es justamente la posibilidad de realizar un sueño lo que hace que la vida sea interesante.                 PAULO COELHO.

Un sueño no se hace realidad a través de magia: conlleva sudor, determinación y trabajo duro.               COLIN POWELL.

Pincha aquí para conocer todo el programa.

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LOS ALUMNOS DE TECNOLOGÍA VISITAN EMPRESAS EN ZARAGOZA

El día 3 de Abril los alumnos de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato que cursan materias del departamento de Tecnología visitaron en Zaragoza distintas empresas y centros tecnológicos: SAICA PAPER, ITAINNOVA, MOTOSTUDENT Y ABB TRANSFORMADORES.

Nuestro objetivo era que conocieran el entorno Industrial y de investigación más ligado a los CF y Carreras tecnológicas, fueran conscientes de que todos podemos aportar valor a una empresa y que en un futuro tendrán que encontrar su sitio.

¡Y se consiguió! Gracias al personal de los centros visitados por enseñarnos las instalaciones, animar a nuestros alumnos y atender sus inquietudes.

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#merezcounacalle

El miércoles 20 de febrero la Alcaldesa de Teruel, recibió a los alumnos de Historia y Cultura de Aragón para que le informasen sobre el proyecto #merezcounacalle, que busca luchar por la igualdad entre hombres y mujeres, solicitando que las nuevas calles de la ciudad lleven nombre de mujer.

Para saber más 

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VISITA AL INTERIOR DEL VIADUCTO NUEVO DE TERUEL EN SU 25 ANIVERSARIO

Los alumnos de 1º de Tecnología Industrial recorrieron el pasado día 21 de Enero el Interior del Viaducto Nuevo de Teruel gracias a las visitas organizadas en la conmemoración del 25 Aniversario de su construcción.

La visita resultó muy interesante, pudimos pasear por sus entrañas,  conocer los detalles constructivos y alguna que otra anécdota explicados  por Jesus Iranzo, el Ingeniero que lo diseñó.

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INGENIERÍA EN FEMENINO

El pasado día 9 de Marzo los alumnos de 3º ESO participaron en una Charla-coloquio a cargo de María Abián Vicen (Ingeniera Química) y Raquel Lacuesta Gilaberte (Ingeniera Informática), ambas profesoras de Ingeniería en el Campus Universitario de Teruel.

            

¿Qué hace un maestro? ¿Y una doctora?  lo tenemos claro, pero… ¿Qué hace un Ingeniero o Ingeniera?

Mediante la exposición de ejemplos sencillos las ponentes dieron a conocer algunos de los distintos campos de trabajo de un ingeniero o una ingeniera, haciendo especial hincapié en la importancia de la participación femenina en éste campo, que por desgracia, es por ahora inferior a la masculina.

La actividad ha pretendido dar a conocer un poco más el campo de la ingeniería, ayudar a los alumnos en su orientación académica y fomentar la participación de la mujer en este tipo de estudios universitarios.

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