Esta mañana hemos podido aprender de un referente de la superación personal y la solidaridad, Carlos Sanz. Árbitro, corredor, nadador y alpinista, estas han sido algunas de sus vidas. Aunque quizá su proyecto más encomiable …
Os compartimos una idea de aprendizaje servicio, a través de la puesta en marcha de un mercadillo solidario, creado y gestionado por el alumnado de 2º curso del Ciclo de G.S de Integración Social. Desarrollar …
El martes 16 de diciembre el alumnado de los Ciclos Formativos de Integración Social, Educación Infantil y Atención a Personas en Situación de Dependencia realizará una actividad extraescolar en Zaragoza, visitando varios centros e instituciones …
Cursos en Mojácar (Almería) en Aula Permanente de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada.https://areasaludugrmojacar.com/– Atención a Personas en Situación de Dependencia “Asistencia presencial y telemática en situaciones deurgencia” https://areasaludugrmojacar.com/wp-content/uploads/documentacion/cursos/2026/19-APD.pdf– Educación Infantil “Comunicación …
El 27 de noviembre, los alumnos de francés de 2º ESO a Bachillerato asistieron a la representación teatral Le masque de Molière llevada a cabo por la compañía “La Bohème” BHM Producciones. Es una obra …
El 3 de diciembre se conmemora el Día Internacional de las Personas con Discapacidad y nuestro alumnado del Ciclo Formativo de G.S. de Mediación Comunicativa interpretarán el cuento La ratita sorda presumida en lengua de signos, una …
Realización de una actividad en el medio natural. Mejorando o en su caso aprendiendo la técnica del esquí. Conociendo las instalaciones que tiene la provincia para la práctica de este deporte. Inculcando respeto al medio …
Realización de una actividad en el medio natural. Mejorando o en su caso aprendiendo la técnica del esquí. Conociendo las instalaciones que tiene la provincia para la práctica de este deporte. Inculcando respeto al medio …
Visita guiada a la ciudad de Huesca para conocer su entramado urbano medieval, así como sus plazas y su casco histórico, donde destacan monumentos tan relevantes como la Catedral de estilo gótico; la Iglesia y los …
Esta mañana, un grupo de docentes del centro nos hemos concentrado durante el recreo para mostrar nuestra disconformidad contra los recortes en la educación pública frente al aumento de dotación económica de la educación concertada/privada …
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La Universidad de Zaragoza y el instituto Francés de Aranda de Teruel realizaron este miércoles un simulacro de incendios en el Campus de Teruel para evaluar la respuesta ante evaluación de los edificios universitarios y para que los alumnos del grado medio de Emergencias y Protección Civil realizaran su práctica final de final de curso. La situación que se recreó fue el incendio en un camión cisterna en el momento en el que estaba descargando gasóleo en el aparcamiento ubicado entre los dos edificios universitarios, para trabajar la intervención y labores necesarias en caso de un accidente en los transportes de mercancías peligrosas.
MÁS INFORMACIÓN….
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La nueva promoción de Técnicos en Emergencias y Protección Civil del curso 2017-2018 junto con parte del equipo docente visitaron el Museo Minero de Escucha (Teruel). El objetivo de la visita fue que los alumnos conocieran de la mano de guías expertos todo lo relativo a la seguridad minera de tanta importancia e historia en nuestra provincia, así como, los diferentes escenarios de emergencia que podían tener lugar en las minas durante su explotación y como se prevenían y se protegían de la materialización de estos riesgos.
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El pasado día 9 de Marzo los alumnos de 3º ESO participaron en una Charla-coloquio a cargo de María Abián Vicen (Ingeniera Química) y Raquel Lacuesta Gilaberte (Ingeniera Informática), ambas profesoras de Ingeniería en el Campus Universitario de Teruel.

¿Qué hace un maestro? ¿Y una doctora? lo tenemos claro, pero… ¿Qué hace un Ingeniero o Ingeniera?
Mediante la exposición de ejemplos sencillos las ponentes dieron a conocer algunos de los distintos campos de trabajo de un ingeniero o una ingeniera, haciendo especial hincapié en la importancia de la participación femenina en éste campo, que por desgracia, es por ahora inferior a la masculina.
La actividad ha pretendido dar a conocer un poco más el campo de la ingeniería, ayudar a los alumnos en su orientación académica y fomentar la participación de la mujer en este tipo de estudios universitarios.
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Comenzará el día 22 de Marzo a las 8:30h. en la piscina climatizada.
DETALLES DEL EXAMEN FINAL PRIMEROS AUXILIOS (2º AFD)
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El día 19 de Marzo no es lectivo. La Secretaría del IES Francés de Aranda estará cerrada.
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El viernes 9 de marzo, los alumnos de Historia del Arte de 2º Bachillerato realizamos una visita guiada por la catedral para conocer su retablo renacentista del siglo XVI del escultor francés Gabriel Yoli, su techumbre mudéjar del siglo XIII, patrimonio de la Humanidad desde 1986, que pudimos observar de cerca desde la galería, y sus diferentes capillas con retablos góticos, renacentistas y barrocos.
Además, con la entrada a la catedral pudimos visitar también el museo diocesano para conocer obras escultóricas y pictóricas medievales y modernas. Muy interesante y ¡tan cercano!
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1.- Los alumnos de 4º de ESO Bilingües podrán presentarse a una prueba específica que, si la supera, obtendrá el certificado de nivel intermedio de la EOI, nivel B1. Se tramitará a través de la Secretaría del IES. Del 19 de Marzo al 23 de Marzo.
2.- Personas de 16 años a fecha 31-12-2018 que se matriculen en la modalidad libre para nivel básico, intermedio, avanzado o C1. Se tramitará a través de la EOI (aplicación informática). Del 26 de marzo al 6 de Abril, ambos inclusive. Seguir leyendo
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Son un máximo de 2.400 becas para la participación en un programa intensivo de inmersión lingüística en inglés en España en régimen de internado y pensión completa, de una semana de duración, en el mes de julio de 2018.
Plazo: Hasta el 22 de MARZO, inclusive.
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El pasado miércoles algunos de nuestros alumnos de 1º ESO participaron de forma conjunta con alumnos de ATADI y La Arboleda en una jornada inclusiva que tuvo lugar en la Facultad de Bellas Artes y fue desarrollada por alumnos del Master del profesorado con apoyo de estudiantes de Magisterio.
¡LO PASAMOS GENIAL! ¿CUANDO REPETIMOS?
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