Acciones de la comunidad educativa contra la orden reguladora del bilingüismo (PIBLEA).


El pasado 28 de febrero se celebró una Asamblea sobre bilingüismo en Zaragoza convocada por la Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública. Dada la bajada de calidad que supone la aprobación de la Orden sobre el Bilingüismo (PIBLEA) por parte del Gobierno de Aragón, se acordó iniciar una serie de acciones. En archivo adjunto tenéis la nota de la Plataforma referida a esa Asamblea.

– Presentar recursos de reposición contra la Orden. A este respecto el día 15 de marzo se presentaron alrededor de 7000 recursos. Aquí tenéis los enlaces de prensa referidos a esta cuestión:

– Hacer encierros el día 13 de marzo en todo Aragón, especialmente en los centros bilingües.

– Crear una recogida digital de firmas. Es esta: http://goo.gl/jr3jz. Os animamos a firmar y a divulgar esta recogida de firmas.

En línea con lo propuesto en esa Asamblea, el 13 de marzo se celebró en las Anejas un acto contra el PIBLEA (plan integral de bilingüismo en lenguas extranjeras de Aragón).

Distintos sectores educativos de la enseñanza pública de Aragón, reunidos en Asamblea en Zaragoza el pasado día 28 de febrero, decidieron promover una serie de actuaciones contra el PIBLEA (plan integral de bilingüismo en lenguas extranjeras de Aragón). Una de ellas era convocar encierros u otros actos reivindicativos para el día 13 en los distintos centros públicos (especialmente los bilingües) de Aragón contra el plan de bilingüismo del Gobierno de Aragón. Desde la Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública se ha promovido un acto unitario en las Anejas. El PIBLEA  supone una rebaja en la calidad de los actuales programas de bilingüismo y una fuga a los centros privados concertados. El plan del Gobierno, para dar facilidades a los centros privados concertados, pone a estos unos bajos requisitos de calidad para acceder al plan. Así como endurece las condiciones para el acceso a centros públicos que aún no tienen programa bilingüe alguno. Igualmente, que la figura del profesor colaborador es una figura a extinguir y por tanto, la merma en la calidad de los programas bilingües es evidente.

Enlace de la noticia en el Diario de Teruel relativa al acto de las Anejas:  http://goo.gl/6pZ18

Un saludo,

AMPA del IES Francés de Aranda

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Folleto informativo acerca de los preocupantes recortes para el próximo curso 2013-2014


En documento adjunto tenéis un folleto elaborado por FAPAR Teruel referido a los recortes que hemos sufrido este curso 2012-2013 y los que se prevén que puedan llegar para el siguiente 2013-2014.

Como dice al final del folleto, nuestra obligación es ser partícipes activos frente a una situación de recortes que está poniendo en entredicho la igualdad de oportunidades.

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INFORMACIÓN SOBRE EL ENCIERRO EN EL IES FRANCÉS DE ARANDA


… EN DEFENSA DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA.

El día 6 de Marzo comenzó en el IES un encierro indefinido de representantes de profesores, maestros, padres y alumnos en defensa de la educación pública. Se celebró una primera reunión exponiéndose los motivos de la iniciativa y estableciéndose una serie de actividades a desarrollar durante el encierro. Estas actividades pensamos que pueden ser de interés para toda la comunidad educativa.

Para consultar los motivos del encierro, programa de actividades, el día a día o cualquier otra información del mismo se puede acceder desde la siguiente dirección:

http://encierromareaverdeteruel.blogspot.com.es/

El programa de actividades se ha actualizado a fecha 13 de Marzo incorporándose una charla para docentes.

Un cordial saludo.

La Junta del Ampa.

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Un corto recortado


Este corto ha sido realizado por los profesores y alumnos del CEIP Vicente Ferrer de Valderrobres (Teruel), en colaboración con el IES Matarranya. Es una original forma de remover conciencias e invitar a la reflexión. ¡POR UNA ESCUELA PÚBLICA Y DE CALIDAD, DE TOD@S Y PARA TOD@S!

 

http://www.youtube.com/watch?v=hlZkdJ9xzoA&feature=share

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Los alumnos del ciclo de FP de Actividades Físicas y Deportivas entregan sus quejas al Justicia de Aragón por tener que pagar por el uso de instalaciones municipales. Admisión a mediación por parte del Justicia de Aragón


Como sabéis, a comienzo de este curso el Ayuntamiento de Teruel dejó de ceder el uso de sus instalaciones para los alumnos del Grado Superior de Animación de Actividades Físicas y Deportivas que imparte el IES Francés de Aranda. Ayuntamiento y DGA no llegaron a un acuerdo y los gastos acabaron repercutiendo en el propio instituto y en los alumnos de dicha actividad formativa.
Desde el AMPA del IES Francés de Aranda decidimos presentar un escrito al Gobierno de Aragón porque entendíamos que quien es el titular del centro que imparte esta formación (obviamente el Gobierno de Aragón en este caso) es quien tiene que garantizar los medios para poder llevar a cabo dicha formación. Presentamos un escrito a la Dirección Provincial exigiéndole una solución al Gobierno de Aragón y desde dicha Dirección Provincial se nos respondió diciendo que la solución a la que se había llegado era poco gravosa y equiparando, por ejemplo, la instalación de una piscina climatizada con un chándal de uso personal de cada lumno. Como la respuesta que nos dio la Dirección Provincial no nos convenció en absoluto, decidimos proponer a los directamente afectados que elevasen una queja al Justicia de Aragón. 
Por eso, el día 26 de febrero de 2013 a las 13:00 representantes del AMPA y de los Alumnos, así como la Dirección del centro hemos acudido a la oficina del Justicia con el objeto de presentar dichas quejas. Las quejas se refieren tanto al Gobierno de Aragón como al Ayuntamiento de Teruel.
Con registro de salida 4 de marzo de 2013 el Justicia nos responde que admite a mediación las quejas presentadas.
En el documento adjunto podéis ver el texto de las quejas presentadas y la respuesta del Justica diciéndonos que admite les da admisión a mediación ante las dos Administraciones.


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Escrito presentado por el AMPA a la Consejera de Educación. Para que nos concrete de qué manera van a afectar a nuestro centro los recortes del próximo curso.


Estimados/as padres y madres:

El día 5 de Febrero se celebró una reunión de Juntas de AMPAs de la Provincia de Teruel, convocada por la Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública. En dicha reunión se acordó redactar un escrito solicitando a la Consejera que explique a cada AMPA cómo va a afectar a su centro la disminución del Presupuesto en Educación para el año 2013. 

Para hacerlo todo de la forma más coordinada posible, la plataforma se ofreció como intermediaria para hacer llegar este escrito a todas las AMPAs de la provincia, para que todas las AMPAs presentemos el mismo. Únicamente debíamos incluir nuestros propios datos de dirección, nombre del firmante, lugar y fecha. Luego, una vez cumplimentadas las instancias, la Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública las presentará en el Registro de Entrada del Gobierno de Aragón para iniciar la tramitación. 

Al incluir las direcciones de nuestras AMPAs, desde el Departamento de Educación deberán dirigirnos las respuestas por escrito. 

En la última reunión de la nuestra Junta del AMPA acordamos que se distribuyese el escrito a todas las familias a través de los alumnos y alumnas del instituto. Ya que consideramos que era importante que todas las familias de nuestro centro conocieran la iniciativa y el contenido del documento que vamos a presentar en el Departamento de Educación. Dicho escrito es el que podéis ver en la página siguiente.

Como siempre, os recordamos que si queréis poneros en contacto con la Junta del AMPA podéis hacerlo a través del e-mail del AMPA: ampaiesfrancesdearanda@gmail.com. Regularmente también incluimos noticias en la web del instituto: http://iesfrancesdearanda.es/

Un cordial saludo,

LA JUNTA DEL AMPA

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Nota informativa PLATAFORMA NACIONAL AMPA BRITISH reunión MEC 8 FEB 2013


En el documento adjunto podréis ver el la información facilitada por la PLATAFORMA NACIONAL AMPA BRITISH acerca de los avances de la última reunión mantenida con el Ministerio de Educación Cultura y Deporte el pasado 8 de Febrero

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NUEVA RECOGIDA FIRMAS PARA DIRIGIR AL MINISTERIO EN APOYO DE LA CONTINUIDAD DE LOS ACUERDOS CON EL BRITISH COUNCIL


La plataforma nacional de AMPAs British Council ha promovido una nueva recogida de firmas, para pedir la firma del convenio British Council/MEC a nivel nacional. Os incluyo aquí el contenido de la comunicación que nos han mandado. Aunque acabamos de terminar con la nuestra, la actuación es importante, así que los compañeros de la plataforma nacional nos piden un nuevo esfuerzo en nuestros centros educativos. Como sabéis Aragón es la Comunidad autónoma con más colegios dentro del programa así que nuestra implicación es vital para que la iniciativa tenga éxito.

 
Más abajo, tenéis las instrucciones, el modelo de hojas de firmas en archivo adjunto. La idea sería recoger nuevamente las nuevas hojas en la próxima reunión que tengamos. Recordad que la entrega de firmas que nosotros hicimos sirvió para que al menos el director General se comprometiera públicamente a que sigamos igual, así que está claro que es algo que tiene repercusión.
IMPORTANTE: SOLO PUEDEN FIRMAR MAYORES DE EDAD.
 
Este es el enlace abierto en «change.org» para la firma electrónica. 
 
http://www.change.org/es/peticiones/ministerio-de-educaci%C3%B3n-cultura-y-deportes-por-la-continidad-del-convenio-de-colaboraci%C3%B3n-mecd-y-el-british-council
 
Confirmamos el lanzamiento oficial de la CAMPAÑA DE FIRMAS desde hoy 5 diciembre hasta el próximo día 15 de Enero (ya la hemos anunciado en facebook). En esa fecha realizaremos un recuento de la CAMPAÑA y estudiaremos según los resultados si la ampliamos hasta final de ese mes. Es importante la fecha del 15 de Enero por el compromiso adoptado por el Director General de Aragón de cara al nuevo modelo bilingüe que se pretende implantar, con lo cual es una fecha estratégica para nosotros.
 
Nuestro objetivo es claro, llegar a 1.000 firmas mínimo por centro lo que nos situaría en las 100.000 que es lo que esperamos conseguir a la finalización de campaña. Este será un termómetro claro del seguimiento y éxito de la CAMPAÑA en el caso de acercarnos a esta cifra.
 
Debemos movilizar al mayor número de padres, amigos, profesores, asesores, vecinos, asociaciones de diferentes ámbitos…….. para que nos den su apoyo con su firma. Debemos difundir el enlace de change.org por las redes sociales y todos los contactos que dispongamos.
 
El papel de las AMPAS es determinante. Necesitamos crear un grupo de voluntarios entre los padres en los diferentes centros educativos, AGENTES DE FIRMAS, que nos ayuden a difundir la CAMPAÑA y se comprometan en su recogida tanto en mano como virtual.
 
Por lo demás queda mucho trabajo por delante, pero ¡Juntos debemos y podemos!

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