Etiqueta: ILUMINANDO LO INVISIBLE

ELIGE TU CABECERA FAVORITA PARA LA WEB «ILUMINANDO LO INVISIBLE»

Comienza el plazo para elegir la cabecera de la web de nuestro proyecto. Sigue estas instrucciones:
Podrás votar desde el lunes 11 y acaba el miércoles 20 de marzo. Recuerda que la cabecera la elegirá un jurado entre las tres cabeceras más votadas.

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CAMISETAS SOLIDARIAS «ILUMINANDO LO INVISIBLE»

Dentro del proyecto Iluminando lo invisible, el alumnado de 4º ESO vamos a participar en la carrera 5K / 10 K CIUDAD DE TERUEL, con el fin de reflejar la importancia de implantar unos hábitos saludables y un estilo de vida activo para promover la salud, de la cual solo nos acordamos cuando tenemos alguna dolencia o problema que nos afecte.

Para darnos visibilidad, hemos confeccionado unas camisetas que llevaremos durante la carrera. Se trata de una camiseta técnica de color blanco con el siguiente logo.

Hemos decidido vender estas camisetas, con el objetivo de recaudar una pequeña cantidad de dinero que donaremos a la Asociación Española contra el cáncer, enfermedad invisible en muchos casos, y de la que algunas de las alumnas del centro forman parte del equipo de voluntariado.  Continuar leyendo

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#merezcounacalle

El miércoles 20 de febrero la Alcaldesa de Teruel, recibió a los alumnos de Historia y Cultura de Aragón para que le informasen sobre el proyecto #merezcounacalle, que busca luchar por la igualdad entre hombres y mujeres, solicitando que las nuevas calles de la ciudad lleven nombre de mujer.

Para saber más 

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ILUMINANDO LO INVISIBLE: PARTICIPAMOS EN LA ACCIÓN DE AMNISTÍA INTERNACIONAL “MARATÓN DE CARTAS”

El día 11 de diciembre hemos organizado durante el recreo una mesa informativa sobre la acción de Amnistía Internacional “Maratón de cartas”, que se organiza para dar a conocer los casos de tres mujeres luchadoras por los derechos humano: Marielle Franco, Atena Daemi y Nawal Benaissa.  La primera de ellas ha sido asesinada, y las otras dos están actualmente en prisión. La campaña consiste en la recogida de firmas y la escritura de cartas para exigir a los gobiernos de los países de origen de las tres luchadoras que las traten con justicia y respeten sus derechos.

Durante el recreo del día 11 se recogieron firmas de los alumnos y se informó sobre cómo funciona la redacción y envío de las cartas. La mesa informativa seguirá también el día 12.

 

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