Estrenamos nuestro nuevo espacio expositivo con la propuesta «MIRA Y LEE» incluida en el PROYECTO GOYA Y SU TIEMPO: Un reto con mucho Arte.
Ha sido realizada por el alumnado de 3º ESO C en Lengua y Literatura y el alumnado de Literatura Universal de 1º de Bachillerato en colaboración con la actividad POESÍA PARA LLEVAR.
Podéis visitar la exposición en el Centro y también a través del siguiente video.
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NO ACUDIR AL CENTRO
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Si tienes síntomas compatible con COVID diagnosticado o no. Con Test positivo de autodiagnóstico o realizado por Sanidad. En periodo de cuarentena en vigor. |
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TEST DE AUTODIAGNÓSTICO
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Si el resultado de un test de autodiagnóstico es positivo se deberá INFORMAR AL CENTRO EDUCATIVO por teléfono 978602542 para ser incluido en la enseñanza online. DAR PARTE AL SISTEMA SANITARIO a través de las siguientes vías. TELÉFONO: 876503741 o en el siguiente ENLACE Si el resultado del test de autodiagnóstico es NEGATIVO, pero eres conviviente de un POSITIVO y tienes síntomas debes repetir el test 24 o 48 horas después para descartar que lo hayas hecho de forma prematura y el test no haya sido capaz de detectarlo. |
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CUARENTENAS Y AISLAMIENTOS
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Los casos positivos no deben acudir al centro HASTA QUE HAYAN TRANSCURRIDO 3 DÍAS SIN SÍNTOMAS, siendo el periodo mínimo de aislamiento de 7 días. (Si han pasado 7 días y se sigue con síntomas se debe permanecer en casa hasta 3 días después de que desaparezcan.) Si eres contacto estrecho de un caso positivo y no has recibido la pauta completa debes mantener cuarentena domiciliaria de 7 días, realizando test de autodiagnóstico si comienzan los síntomas. Si eres contacto estrecho y has recibido la pauta completa no debes realizar cuarentena, pero si extremar las interacciones sociales y las medidas de prevención. Además de estar alerta ante la aparición de síntomas. |
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CIERRE DE AULAS
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Se podrá proceder al cierre de un aula si aparecen en un mismo aula 5 casos confirmados o el 20% de la clase en un periodo igual o inferior a 7 días. |
| TODAS LAS DECISIONES DE CUARENTENAS, AISLAMIENTOS Y CIERRE DE AULAS SON TOMADAS POR PARTE DE SANIDAD. EN NINGÚN CASO ES EL CENTRO QUIEN TOMA DICHAS DECISIONES. | |
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Programa de Autoorientación Académica y Profesional para alumnos de ESO y Bachillerato. CURSO 2020/2021.
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AMALTEA está impartiendo el programa «Educación Afectivo-Sexual, el valor de la Diversidad» al alumnado de 3º de ESO y 2º de Bachillerato..
Las familias podrán asistir a una conferencia-coloquio (FORMATO ON LINE. MEET) que tendrá lugar el JUEVES 13 de Enero, a las 17:00 h., y en la cual les expondremos los objetivos, contenidos y metodología del programa.
El procedimiento es el mismo que se siguió en las reuniones de principio de curso. Se podrá acceder a la conferencia-coloquio a través de un enlace que mandaremos a la cuenta corporativa del alumnado (3º DE ESO y 2º BACHILLERATO) el miércoles 12. Para poder entrar en la reunión será necesario identificarse con la cuenta corporativa del alumno.
También se podrá acceder desde este enlace (identificándose con la cuenta corporativa del alumno):
También se puede abrir Meet e introducir este código: wxr-ybfs-avp
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Esta vuelve a ser una Navidad «diferente» pero en el Instituto llegan estas fechas, y desde el curso pasado nos embriaga el espíritu Navideño. Seamos Navideños o no, todos participamos en la decoración. Este año nuestros nuevos alumnos y profes de Mediación Comunicativa nos hicieron una propuesta muy especial a la que no pudimos negarnos. Disfrutar con éstos vídeos, Felices Fiestas para todos y que el año que viene sea un poquito…me voy a morder la lengua por si acaso. |
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Con nuestro nuevo proyecto de centro vamos a investigar sobre aspectos relacionados con Goya (biografía y obra) y su época: música, historia, descubrimientos tecnológicos y científicos…
PÁGINA WEB DEL PROYECTO
¡Comenzamos!
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El alumnado de primero del CFGS de Educación Infantil del IES Francés de Aranda de Teruel conjuntamente con el alumnado de segundo del I.E.S Martínez Vargas de Barbastro (Huesca) hemos evaluado en videoconferencia, nuestro proyecto intercentros
“DISEÑAR Y DOCUMENTAR ACTIVIDADES”. Durante varios días y a través de varias conexiones en pequeños grupos, hemos trabajado y diseñado grandes obras de arte con originales, creativas e increíbles actividades para los pequeños.
¡¡¡¡¡ ENRIQUECEDOR !!!!!!
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El alumnado de primero del CFGS de Integración social IES Francés de Aranda de Teruel conjuntamente con el alumnado del IES Batalla de Clavijo de Logroño (La Rioja) hemos trabajado en videoconferencia, para hacer la evaluación de nuestro proyecto intercentros “CUIDAR Y PROTEGER”.
Durante varios días y a través de varias conexiones en pequeños grupos, hemos investigado, analizado y compartido grandes ideas con grandes soluciones, vistas tanto desde la perspectiva de la España poblada por parte del alumnado de Logroño, como de la España vaciada por parte del alumnado de Teruel.
¡¡¡¡¡ Ha sido una experiencia maravillosa y enriquecedora con grandes aportaciones!!!!!!
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DECORACIÓN NAVIDEÑA
